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책소개

영유아기의 모든 발달에 적합한 놀이 환경을 풍부히 함으로써 학습의 기회를 극대화시키고자 하는 교사를 위한 지도 내용으로 구성되어 있고, 가정과 같은 의미 있는 놀이 환경을 구성하도록 돕고자 놀이지도의 원리와 방략들을 소개하고 있다. 언어와 인지, 사회적 기술 발달을 돕는 촉진자로서 성인은 유아의 발달을 돕는 바람직한 놀이 경험을 제공해 줄 수 있다는 전제 아래, 놀이 이론과 놀이 발달 및 놀이 환경 관련연구들을 종합적으로 고찰하였고 자유선택놀이와 집단 게임의 실제를 소개함으로써 비계설정을 통한 놀이, 바람직한 놀이 환경 등 참여자, 놀이자로서 유아교사의 역할을 제안하고 있다. 더욱이 놀이 및 환경 평가에 관한 많은 자료와 아이디어를 담고 있어 연령과 집단형태, 문화 등의 개인적인 요구에 부합하는 놀이 환경을 모색하는 데 이 책은 매우 유익할 것이다.

목차

│제1부│ 유아 놀이의 이론

제1장 놀이 이해
1. 놀이의 개념 및 특성
2. 놀이의 교육적 가치

제2장 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대적 놀이 이론

제3장 놀이와 발달
1. 연령별 놀이 발달
2. 발달 영역별 놀이 발달
3. 놀이 유형별 놀이 발달

제4장 놀이에 영향을 미치는 요인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 요인
3. 교육환경 요인
4. 문화환경 요인

제5장 놀이 환경
1. 실내놀이 환경
2. 실외놀이 환경
3. 놀이 자료

제6장 놀이 관찰 및 평가
1. 놀이 행동 관찰 및 평가
2. 놀이 환경 평가

제7장 놀이 지도
1. 놀이 지도의 의의 및 교사의 역할
2. 자유선택놀이 지도
3. 집단 게임 지도

│제2부│유아 놀이의 실제

제8장 자유선택놀이의 실제
1. 쌓기놀이
2. 역할놀이
3. 언어놀이
4. 수·조작놀이
5. 과학놀이
6. 미술놀이
7. 음률놀이
8. 물·모래놀이

제9장 집단 게임의 실제
1. 편 없는 게임
2. 편 게임

부록: 놀이 관찰 평가도구의 예
참고문헌
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