008021210s2000        us          g      d                eng  d
■001CHIMSIN00113760
■00520021210142648.5
■020    ▼a0599942142
■035    ▼a(UnM)AAI9987679
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aLibert,  John  Clement
■24510▼aEver-expanding  Edges:    Trinity,  crisis,  and  care.    Pastoral  theology  and  scientific  methodology▼h[e-book]
■260    ▼aClaremont▼bSchool  of  Theology  at  Claremont▼c2000.
■300    ▼a307  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  61-09,  Section:  A,  page:  3620.
■500    ▼aChair:    Kathleen  Greider.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--School  of  Theology  at  Claremont,  2000.
■520    ▼aThe  predicament  that  gives  rise  to  this  dissertation  is  the  inadequacy  of  current  models  of  Christian  pastoral  theology  for  enabling  the  distinguishing  of  the  presence  of  the  divine  in  the  spiritual  directive  work  which  clergy  perform  with  individual  parishioners.  While  there  are  numerous  and  diverse  models  of  pastoral  theology,  with  specific  notions  and  interventions  of  caring  available  to  the  parish  clergy,  these  models  have  no  criteria  for  distinguishing  between  authentic  elements  of  the  divine-human  encounter  and  inauthentic  elements  of  that  occasion,  which  is  a  definitive  moment  in  the  life  of  a  Christian.  Models  of  pastoral  theology  and  care  currently  available  have  few  parameters  for  assisting  in  the  work  of  differentiating  true  elements  of  the  divine  from  false.
■520    ▼aThus,  one  of  the  most,  pressing  needs  for  pastoral  theology  is  the  creation  of  a  model  which  will  enable  the  distinguishing  of  data  having  a  bearing  upon  the  nature  and  human  experience  of  God  in  distinction  from  those  other-psychic  events  which  have  a  bearing  only  upon  psychology  or  the  psychology  of  religion.  Since  this  is  the  age  of  scientific  reasoning  this  model  of  pastoral  theology  and  care  will  attempt  a  construction  according  to  a  soft  scientific  design.
■520    ▼aThe  thesis  of  this  dissertation  is  that  a  pastoral  theology  of  caring  which  focuses  upon  spiritual  discernment  can  be  constructed  from  New  Testament  texts  and  other  Christian  discernment  programs  and  practices  for  utilization  by  the  parish  minister  working  on  issues  of  spiritual  development  and  guidance  with  the  laity  not  using  psychological  data,  but  rather  theological  data.
■520    ▼aChapter  1  the  dissertation  begins  with  a  review  of  several  important,  viable  paradigms  in  pastoral  theology.  It  will  then  critique  these  paradigms  by  highlighting  potential  strengths  and  weaknesses  as  well  as  looking  for  elements  which  can  be  featured  in  our  proposed  model.  In  the  second  chapter  we  will  propose  our  own  methodology  and  explicate  its  five  essential  theses.  Chapter  3  provides  our  theological  and  anthropological  assumptions  and  deals  with  the  issue  of  religious  pluralism.  Chapter  4  explicates  an  understanding  of  the  divine  nature  and  the  human  possibility  of  the  experience  of  that  nature.  Chapter  5  contributes  a  theory  of  the  human  self  in  light  of  our  proposed  theological  conjectures.  Chapter  6  supplies  a  New  Testament  hermeneutic  which  sheds  light  on  our  interpretation  of  religious  language  and  religious  experience  and  serves  as  our  theological  data  base.  Chapter  7  explicates  the  nature  of  peak  human  religious  experience  and  Chapter  8  explores  their  opposite,  negating,  human  religious  experience.  Both  chapters  suggest  the  manner  in  which  self  is  created  and  transformed  through  these  experiences.  Chapter  9  suggests  supplemental  criteria  for  diagnosing  and  assessment  which  clergy  might  utilize  with  local  churches  and  parishioners.  Chapter  10  illustrates  the  way  in  which  the  proposed  model  might  be  used  with  lay  persons  by  showing  three  cases  studies.
■650  4▼aTheology▼aReligion,  Clergy▼aEducation,  Religious
■79010▼aGreider,  Kathleen▼eadvisor
■85641▼uumi/9987679.pdf