008040126s2002                                                eng
■001CHIMSIN00126764
■00520031204111209.5
■020    ▼a049364878X
■035    ▼a(UnM)AAI3050701
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aEd.D.
■1001  ▼aThompson,  Daniel  Wayne
■24510▼aThe  relationship  between  mentoring  functions  and  personality  temperaments  of  seminarians  called  into  vocational  ministry▼h[e-book]
■260    ▼aLouisville▼bThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼c2002.
■300    ▼a164  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  63-04,  Section:  A,  page:  1390.
■500    ▼aChair:    Mark  E.  Simpson.
■502    ▼aThesis  (Ed.D.)--The  Southern  Baptist  Theological  Seminary,  2002.
■520    ▼aThis  dissertation  examines  the  relationship  between  spiritual  mentoring  and  God's  call  into  vocational  ministry  by  way  of  analyzing  personality  traits  and  perceptions  of  seminarians  in  North  America.  A  need  for  cultivating  the  ministry  call  within  theological  institutions  was  identified  by  the  voluminous  literature  on  the  subject;  thus,  signaling  researchers  to  examine  what  factors  might  contribute  or  serve  as  a  catalyst  to  enhancing  one's  call  to  vocational  ministry.  This  study  selected  spiritual  mentoring  as  one  of  those  factors.
■520    ▼aTheological,  historical,  and  biblical  assumptions  of  mentoring  and  God's  call  were  initially  established  along  with  an  emphasis  on  educational  theories  and  personality  behaviors  of  seminary  students.  The  Keirsey  Temperament  Sorter  II  was  used  to  categorize  respondents  among  one  of  the  four  personality  variants:  Rational,  Idealist,  Artisan,  and  Guardian.  A  mentor  survey  was  created,  validated,  and  also  utilized  to  discover  affinities  toward  particular  mentor  functions,  perceptions  of  an  expressed  need  for  mentoring  relationships,  and  the  inclinations  toward  desiring  a  formal  or  informal  approach  toward  mentoring.
■520    ▼aSeminary  administrators,  educational  researchers,  and  others  involved  with  mentoring  strategies  might  find  the  Thompson  study  useful  due  to  the  significant  results  that  were  stratified.  It  was  found  that  mentoring  appeals  toward  Guardians  and  Idealists  while  Rationals  and  Artisans  do  not  necessarily  aspire  a  mentor.  Furthermore,  Artisans  were  discovered  to  be  unfavorable  toward  the  mentoring  functions  of  sponsor,  spiritual  guide,  and  divine  contact;  yet,  the  approach  to  informal  mentoring  was  most  attractive  if  mentoring  was  not  an  option.  Rationals  also  leaned  toward  informal  mentoring,  but  had  little  preference  for  one  mentor  function  over  another.  Idealists,  on  the  other  hand,  showed  the  greatest  affinity  toward  formal  mentoring  while  desiring  to  be  mentored  through  the  leadership  of  a  spiritual  guide  and  certainly  not  by  the  functions  of  a  coach  or  sponsor.  Like  the  Idealists,  Guardians  demonstrated  little  preference  for  the  manner  in  which  a  coach  or  sponsor  would  mentor.  At  the  same  time,  they  gravitated  towards  a  less  structured  mentoring  format.  Mentoring,  consequently,  may  not  be  the  panacea  for  spiritual  growth  and  stimulation  of  a  seminarian's  call  to  ministry,  yet  if  modulated  appropriately,  it  may  greatly  assist  Idealists  and  Guardians  alike.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aReligion,  Clergy
■650  4▼aTheology
■7001  ▼aSimpson,  Mark  E.▼eadvisor
■85641  ▼uumi/3050701.pdf