008040126s2001                                                eng
■001CHIMSIN00126791
■00520031204111207.5
■020    ▼a0493486259
■035    ▼a(UnM)AAI3035552
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aKnight,  William  Earl
■24510▼aDefining  discipleship  in  the  Fourth  Gospel▼h[e-book]▼bA  narrative  analysis  of  the  motif  for  the  implied  reader▼cby  William  Earl  Knight,  Jr.
■260    ▼aNew  Orleans,  Louisiana▼bNew  Orleans  Baptist  Theological  Seminary▼c2001.
■300    ▼a207  p.
■500    ▼aAdviser:    Charles  A.  Ray,  Jr.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)▼cNew  Orleans  Baptist  Theological  Seminary▼d2001.
■520    ▼aThe  purpose  of  this  dissertation  was  to  present  a  narrative  analysis  of  the  discipleship  motif  in  the  Fourth  Gospel  in  order  to  demonstrate  the  theme's  significance  for  the  implied  reader.  The  methodology  used  called  for  several  actions,  which  included  presenting  a  sketch  of  the  implied  reader,  evaluating  the  explicit  and  implicit  references  to  discipleship  throughout  the  entire  narrative,  and  interpreting  the  theme  of  discipleship  in  light  of  the  findings.  Explicit  references  were  formulated  according  to  semantic  domains  and  clustering  and  included  terminology  used  in  commentary  from  the  narrator,  the  discourses  of  Jesus,  and  the  spoken  words  of  other  characters.  Implicit  references  consisted  of  non-verbal  literary  techniques  such  as  characterization,  irony,  symbolism,  and  misunderstandings.  Following  an  introduction,  the  work  divided  readily  into  five  chapters.  The  first  chapter  constituted  the  establishment  and  identity  of  the  implied  reader,  while  the  next  three  chapters  consisted  of  evaluations  of  the  explicit  and  implicit  references  to  discipleship  in  John  1-4,  John  5-12,  and  John  13–21  respectively.  Finally,  an  interpretation  of  the  theme  made  up  the  last  chapter.
■520    ▼aThe  implied  author  of  the  Fourth  Gospel  fashioned  the  theme  of  discipleship  as  the  acceptance  of  a  lifestyle,  founded  on  a  relationship  with  Jesus  Christ,  demonstrated  through  the  adherence  to  the  responsibilities  of  that  relationship,  which  culminates  into  fulfillment  and  satisfaction.  The  character  of  Jesus  serves  as  the  paradigm  for  discipleship,  with  his  relationship  to  the  Father  setting  the  pattern  of  discipleship.  This  rendering  encourages  the  implied  reader  to  continue  in  his  or  her  endeavor  as  a  disciple  of  Jesus  despite  any  circumstances  because  the  temporal  realities  of  hostility  and  hardship  pale  in  comparison  to  the  promises  of  eternal  life,  joy,  peace,  satisfaction,  and  honor.
■650  4▼aReligion,  Biblical  Studies
■7001  ▼aRay,  Charles  A.▼eadvisor
■71020▼aNew  Orleans▼bNew  Orleans  Baptist  Theological  Seminary▼c2001.
■85641▼uumi/3035552.pdf