008060327s2002                                                eng
■001CHIMSIN00169891
■00520060104134724.5
■020    ▼a0493943277
■035    ▼a(UnM)AAI3074490
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aPh.D.▼b
■1001  ▼aBeckham,  Leslie  Christopher.
■24510▼aMaking  Good  Sons,  Useful  Citizens,  and  Christian  Scholars▼h[e-book]▼bSouthern  Baptist  Higher  Education  in  the  Nineteenth  Century
■260    ▼aLexington▼bUniversity  of  Kentucky▼c2002.
■300    ▼a182  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  63-12,  Section:  A,  page:  4249.
■500    ▼aAdviser:  John  R.  Thelin.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Kentucky,  2002.
■520    ▼aThe  main  argument  of  this  study  is  that  Southern  Baptist  colleges  and  universities  were  not  aggressively  sectarian  places  of  higher  education  in  the  nineteenth  century.  Previous  studies  were  largely  dismissive  of  the  role  of  denominational  colleges  in  the  history  of  American  higher  education,  but  this  is  undeserved.  Denominational  colleges  could  often  be  innovative  and  progressive  in  their  methods  and  subject  matter.  Nineteenth  century  Baptist  colleges  were  unequivocally  Christian  in  their  orientation,  but  this  does  not  necessarily  mean  that  they  were  "sectarian,"  a  pejorative  term.  They  operated  from  a  theistic  worldview,  but  they  did  not  endeavor  to  make  Baptists  out  of  their  students.  Their  religious  orientation  did  not  necessitate  an  inferior  educational  endeavor.
■520    ▼aThis  study  examined  a  number  of  primary  sources,  including  college  catalogs,  trustee  minutes,  and  other  materials  to  try  to  arrive  at  a  comprehensive  picture  of  what  colleges  in  the  South  were  like  in  the  19th  century.  A  student  diary,  faculty  lecture  notes,  correspondence,  and  other  period  pieces  by  Baptists  were  also  used.  Attention  is  also  given  to  the  relationship  between  state  colleges  and  the  Baptist  colleges  in  this  study.  Generally  speaking,  state  higher  education  and  religiously-controlled  higher  education  coexisted  with  strained  relations  between  the  two.
■520    ▼aThe  study  is  arranged  mostly  in  a  chronological  fashion,  beginning  with  the  early  years  of  the  1800s.  The  study  concludes  the  major  part  of  its  research  in  the  1880s,  but  there  is  some  information  on  the  1890s.  Southern  Baptist  colleges  comprise  the  subject  matter,  and  the  states  that  receive  attention  included  Kentucky,  Missouri,  Alabama,  Mississippi,  South  Carolina,  North  Carolina,  Virginia,  Georgia,  Texas  and  Tennessee.  Some  major  findings  of  the  study  are  that  Baptist  colleges  often  viewed  themselves  as  colleges  of  opportunity  for  Southern  students,  and  they  also  provided  much  of  the  elementary  and  grammar  schooling  of  the  South.
■650  4▼aEducation,  History  of
■650  4▼aHistory,  Church
■71020▼aUniversity  of  Kentucky.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g63-12A.
■79010▼aThelin,  John  R.▼eadvisor
■85641▼uumi/3074490.pdf