008060327s2003                                                eng
■001CHIMSIN00169919
■00520060104134726.5
■020    ▼a0496391933
■035    ▼a(UnM)AAI3091484
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aSoud,  Michael  M.
■24512▼aA  Critical  Analysis  of  the  Criswell  College's  Effect  on  the  Southern  Baptist  Convention,  1980--2000  (Texas)▼h[e-book]
■260    ▼aWake  Forest,  North  Carolina▼bSoutheastern  Baptist  Theological  Seminary▼c2003.
■300    ▼a238  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  64-05,  Section:  A,  page:  1700.
■500    ▼aMajor  Professor:    Alvin  Reid.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Southeastern  Baptist  Theological  Seminary,  2003.
■520    ▼aThe  genesis  of  The  Criswell  College  in  1971  grew  out  of  a  concern  by  W.  A.  Criswell  and  others  over  the  educational  deficiencies  regarding  many  of  the  Southern  Baptist  Convention's  (SBC)  pastors.  In  addition,  the  propensity  toward  liberalism  in  the  convention's  six  seminaries  further  fueled  concerns  of  the  school's  architects  over  the  convention's  educational  environment.  Their  ultimate  motivation  in  founding  The  Criswell  College  was  to  preserve  and  strengthen  the  SBC's  emphasis  on  evangelism  and  missions.
■520    ▼aThe  date  of  the  college's  birth  placed  it  in  a  time  just  prior  to  tremendous  changes  that  would  sweep  the  SBC.  In  addition,  the  factors  that  brought  about  the  school's  existence  were  the  same  ones  that  gave  birth  to  reforms  within  the  convention.  Though  the  battle  was  over  theology,  specifically  inerrancy,  the  motivation  for  reformers  was  to  save  the  praxis  of  evangelism  and  missions  within  the  convention.  During  this  time  the  school's  leaders  and  students  had  an  opportunity  to  make  significant  contributions  to  these  reforms.  The  purpose  of  this  study  was  to  discover  the  effects  of  The  Criswell  College  on  the  SBC,  1980--2000.
■520    ▼aThe  first  chapter  of  this  research  project  introduces  the  reader  to  the  study's  significance  and  the  writer's  research  methodology.  The  second  chapter  reviews  the  history  and  development  of  The  Criswell  College,  specifically  the  contributions  of  James  Bryant,  W.  A.  Criswell,  Leo  Eddleman,  and  Paige  Patterson.  The  third  chapter  presents  a  statistical  analysis  of  the  school's  graduates.  First,  the  writer  presents  a  qualitative  analysis  utilizing  an  ethnographic  approach.  Second,  the  writer  presents  a  quantitative  analysis  that  compares  churches  pastored  by  the  school's  graduates  to  a  random  sampling  of  SBC  churches.  The  quantitative  analysis  was  descriptive  in  nature.  The  fourth  chapter  examined  the  college's  effect  on  major  institutions  of  the  SBC  including  Southeastern  Baptist  Theological  Seminary,  the  Ethics  and  Religious  Liberty  Commission,  and  Southern  Baptists  of  Texas  Convention.  In  addition,  the  writer  reviewed  the  school's  graduates  returning  to  their  alma  mater  to  further  influence  the  direction  of  the  school.  The  fifth  chapter  presents  the  writers  final  analysis  and  conclusions.  The  results  of  this  study  suggest  that  The  Criswell  College  had  a  positive  and  significant  effect  on  the  SBC.  In  addition,  its  pedagogical  approach  in  maintaining  a  consonance  between  orthodoxy  and  orthopraxy  serves  as  an  effective  historical  and  biblical  model  of  education  for  schools  and  churches  to  follow.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aReligion,  History  of
■650  4▼aEducation,  Religious
■71020▼aSoutheastern  Baptist  Theological  Seminary.
■79010▼aReid,  Alvin▼eadvisor
■85641▼uumi/3091484.pdf