008060327s2003                                                eng
■001CHIMSIN00169930
■00520060104134727.5
■020    ▼a0496513346
■035    ▼a(UnM)AAI3103766
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aD.Min.
■1001  ▼aLartey,  Seth  Osibisa.
■24514▼aThe  Theology  of  Baptism▼h[e-book]▼bEquipping  Parents  to  be  Christian  Educators  after  Infant  Baptism
■260    ▼aMadison,  New  Jersey▼bDrew  University▼c2003.
■300    ▼a170  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  64-08,  Section:  A,  page:  2942.
■500    ▼aAdviser:    William  Presnell.
■502    ▼aThesis  (D.Min.)--Drew  University,  2003.
■520    ▼a"The  Theology  of  Baptism:  Equipping  Parents  to  be  Christian  Educators  After  Infant  Baptism"  was  an  intensive,  church-based  project  which  lasted  for  one  year  and  twenty  days  respectively.  It  was  constructed  to  educate  eight  African-American  and  two  non  African-American  families  (one  from  Liberia,  West  Africa  and  one  from  Trinidad,  West  Indies),  about  the  sacrament  of  Infant  Baptism  and  the  role  of  parents.  This  project  was  designed  to  equip  parents  to  understand  the  biblically  informed  responsibilities  of  training  children  in  spiritual  matters,  to  analyze  systematically  the  mandate  for  baptism  given  by  the  church  and  to  develop  in  participants  the  skills  needed  to  formulate  rituals  to  celebrate  the  first  eighteen  years  of  a  baptized  child's  life.  The  parents  were  from  Goler  Memorial  African  Methodist  Episcopal  Zion  Church  located  at  630  North  Patterson  Avenue  in  Winston-Salem,  North  Carolina.
■520    ▼aThe  Holy  Bible  is  abundantly  clear  on  the  role  of  parents  in  the  life  of  the  child.  Proverbs  22:1--6  served  as  the  biblical  basis  for  this  project.  The  particular  verse  of  interest  was  the  6th  verse,  which  states,  "Train  up  a  child  in  the  way  the  child  should  go;  and  when  child  is  old,  the  child  will  not  depart  from  it".  Dealing  with  this  verse  critically,  "train  up"  is  the  Hebrew  word  Chanak,  which  means  to  initiate,  to  teach,  to  dedicate,  to  consecrate,  and  to  inaugurate.  It  also  means  very  early  training  of  children.  The  assumption  of  this  text  is  that  the  ones  doing  the  training  have  the  "know-how"  to  train  a  child.  The  requirement  that  the  bible  places  upon  the  parents  is  the  root  cause  of  this  project.  The  distinct  purpose  of  this  project  was  to  formulate  a  theological  curriculum  of  Infant  Baptism,  to  be  used  to  train  and  equip  parents  to  be  the  teaching  agents  of  grace  and  Christian  educators  as  soon  as  possible  after  Infant  Baptism.  In  the  teaching  sessions,  parents  were  evaluated  on  the  nature  of  Christian  baptism  and  they  were  provided  with  the  knowledge  required  to  understand  the  nature  and  method  of  nurturing  infants  to  comprehend  the  doctrines  of  the  Christian  faith.
■520    ▼aThe  sessions  included  a  pre-test  as  well  as  a  post-test  which  was  designed  to  determine  the  level  of  knowledge  and  experience  possessed  by  parents  regarding  Infant  Baptism.  Following  the  pre-test,  the  participating  parents  were  introduced  to  the  theological  foundation  of  the  project  (i.e.  Proverbs  22:1--6),  the  problem  in  the  ministry  (i.e.  adults  who  had  been  baptized  as  infants  desired  to  be  re-baptized),  and  a  fifteen  hour  training  session  which  equipped  parents  on  the  fundamentals  of  the  sacrament  of  Infant  Baptism,  issues  in  child  psychological  development,  understanding  the  stages  of  faith  in  the  development  of  faith  in  the  child  and  finally,  the  parents  were  instructed  in  the  process  of  establishing  an  eighteen  year  ritual  to  celebrate  the  infant's  baptism.
■650  4▼aTheology
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aReligion,  Biblical  Studies
■650  4▼aEducation,  Religious
■71020▼aDrew  University.
■79010▼aPresnell,  William▼eadvisor
■85641▼uumi/3103766.pdf