008060104s2002        us                                    eng
■001CHIMSIN00170012
■00520060104134721.5
■020    ▼a049360622X
■035    ▼a(UnM)AAI3046683
■040    ▼aUnM▼cUnM
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aShirley,  Nathan  Christian
■24512▼aA  Study  of  the  Relationship  between  Orthodox  Beliefs  of  Twelfth-Grade  Students  in  Southern  Baptist  Churches  and  Variables  Related  to  Their  Degree  of  Participation  in  Church-based  and  Home-based  Religious  Education▼h[e-book]
■260    ▼aFort  Worth,  Texas▼bSouthwestern  Baptist  Theological  Seminary▼c2002.
■300    ▼a132  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  63-03,  Section:  A,  page:  0894.
■500    ▼aAdviser:  Norma  Hedin.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Southwestern  Baptist  Theological  Seminary,  2002.
■520    ▼aProblem.  The  problem  of  this  study  was  to  determine  the  relationship  between  Christian  Orthodoxy  Scale  scores  of  twelfth-grade  students  in  Southern  Baptist  churches  and  a  specified  set  of  predictor  variables:  degree  of  Sunday  School  participation,  degree  of  worship  participation,  degree  of  youth  group  participation,  degree  of  family  spiritual  interaction,  and  consistency  of  personal  devotional  time.  In  addition,  it  was  the  problem  of  this  study  to  determine  the  difference  in  Christian  Orthodoxy  Scale  scores  between  two  groups  of  Southern  Baptist  twelfth-grade  students:  (1)  those  with  high  levels  of  formal  and  informal  educational  participation,  and  (2)  those  with  a  high  level  of  formal  educational  participation  and  a  low  level  of  informal  educational  participation.
■520    ▼aProcedures.  The  Christian  Orthodoxy  Scale  was  administered  to  a  sample  of  twelfth-grade  students  who  were  members  of  Southern  Baptist  churches  and  who  attended  selected  Centrifuge  camp  locations  during  the  summer  of  2001.  With  a  sample  size  of  391,  a  multiple  regression  procedure  was  used  to  determine  the  relationship  between  the  orthodoxy  scores  and  five  predictor  variables.  In  addition,  a  t-test  for  independent  samples  was  used  to  determine  the  difference  between  scores  of  students  with  high  formal  and  informal  educational  participation  and  students  with  high  formal  and  low  informal  educational  participation.
■520    ▼aFindings  and  conclusion.  The  regression  procedure  revealed  three  significant  predictors:  degree  of  Sunday  School  participation,  degree  of  family  interaction,  and  consistency  of  personal  devotions  (p  =  .05).  In  addition,  orthodoxy  scores  of  students  with  high  formal  and  informal  educational  participation  were  significantly  higher  than  those  with  high  formal  and  low  informal  educational  participation  (p  =  .05).  The  findings  indicated  that  orthodoxy  in  adolescents  is  related  to  both  their  participation  in  Sunday  School  and  their  degree  of  participation  in  home-based  educational  activities.
■590    ▼aSchool  code:  0345.
■650  4▼aEducation,  Religious
■690    ▼a0527
■71020▼aSouthwestern  Baptist  Theological  Seminary.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g63-03A.
■790    ▼a0345
■79010▼aHedin,  Norma▼eadvisor
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2002
■85641▼uumi/3046683.pdf