008131123s1998                                                eng  d
■001CHIMSIN00303175
■00520131123141519.5
■020    ▼a9780591955552
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aHall,  Elaine  Karen  Friedrich.
■24510▼aPedagogical  and  andragogical  principles  of  John  Wesley's  anthology▼h[e-book]
■260    ▼aDenton▼bUniversity  of  North  Texas▼c1998.
■300    ▼a182  p.
■500    ▼aAdviser:  Barry  Lumsden.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  North  Texas,  1998.
■520    ▼aThis  study  is  a  historical  and  philosophical  analysis  of  significant  educational  concepts  John  Wesley  espoused  during  his  lifetime  from  1703-1791.  Specifically  this  document  examines  Wesley's  use  of  pedagogical  and  andragogical  principles  through  the  educational  undertakings  of  the  early  Methodist  movement.
■520    ▼aThroughout  John  Wesley's  lifetime,  significant  people,  institutions  and  books  shaped  his  philosophy  of  education.  This  study  identifies  and  examines  these  influences  on  Wesley's  approach  to  education.
■520    ▼aUtilizing  Malcolm  Knowles'  work  on  pedagogy  versus  andragogy,  comparisons  in  John  Wesley's  approaches  are  made.  An  investigation  of  Wesley's  programs  for  children  and  adults  provides  examples  of  Wesley's  application  of  these  educational  principles.
■520    ▼aThrough  the  avenues  of  mentoring,  leadership  development  and  age-level  programs,  Wesley  established  patterns  for  educating  the  people  involved  in  the  early  Methodist  movement.  Especially  through  the  bands  and  societies,  ordinary  individuals,  primarily  from  modest  means,  became  agents  for  social  reform  during  England's  eighteenth  century  history.
■590    ▼aSchool  code:  0158.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aHistory,  Church
■650  4▼aTheology
■650  4▼aEducation,  History  of
■650  4▼aEducation,  Religious
■690    ▼a0318
■690    ▼a0330
■690    ▼a0469
■690    ▼a0520
■690    ▼a0527
■71020▼aUniversity  of  North  Texas.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g59-07A.
■790    ▼a0158
■79010▼aLumsden,  Barry▼eadvisor
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a1998
■85640▼uKTLA/2013/9841425.pdf