008131226s1994                                                eng  d
■001CHIMSIN00303720
■00520131226103708.5
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aSantos,  Narry  Fajardo.
■24514▼aThe  paradox  of  authority  and  servanthood  in  the  Gospel  of  Mark▼h[e-book]
■260    ▼aDallas,  TX▼bDallas  Theological  Seminary▼c1994.
■300    ▼a405  p.
■500    ▼aAdviser:  David  K.  Lowery.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Dallas  Theological  Seminary,  1994.
■520    ▼aThis  study  is  a  literary  investigation  of  the  paradoxical  interplay  between  the  christological  motif  of  authority  and  the  discipleship  motif  of  servanthood  in  the  Gospel  of  Mark.  This  writer  proposes  that  the  paradoxical  interplay  is  evident  in  the  authority/servanthood  paradox  that  Mark  develops  throughout  the  narrative.  To  trace  the  paradox  in  the  Gospel,  the  writer  uses  the  relevant  features  of  reader-response  criticism,  narrative  criticism,  and  rhetorical  criticism.  At  the  end  of  the  study,  the  writer  offers  insight  on  the  disciples'  role  in  the  narrative,  the  Messianic  Secret,  and  a  profile  of  the  Marcan  community.
■520    ▼aChapter  one  defines  and  describes  paradox,  and  enumerates  the  various  lines  of  evidence  that  show  the  presence  of  the  two  motifs  and  how  they  are  paradoxically  linked.  Chapter  two  discusses  the  proposed  eclectic,  literary  method  of  the  study  which  highlights  the  readers'  temporal  experience  of  reading  and  their  encounter  with  the  dramatic  (i.e.,  through  events  and  characters)  and  verbal  instances  (i.e.,  through  sayings)  of  the  paradox.  Chapters  three  through  five  present  the  actual  investigation  of  the  paradox  in  the  three  major  divisions  of  the  narrative.  Chapter  three  explores  the  paradox  in  1:1-8:21;  chapter  four  works  with  8:22-10:52;  and  chapter  five  investigates  12:1-16:8.  Chapter  six  summarizes  the  method  and  result  of  the  study  and  discusses  three  Marcan  issues.
■520    ▼aThe  study  demonstrates  that  in  the  first  major  section  (1:1-8:21)  Mark  emphasizes  the  authority  side  of  the  paradox  through  its  various  dramatic  instances.  In  the  central  major  section  (8:22-10:52)  Mark  brings  out  the  importance  of  the  servanthood  side  of  the  paradox  through  its  verbal  instances  (e.g.,  "saving"/"losing"  one's  life  (8:35);  "being  first"/"being  last"  (9:35);  "being  great"/"being  a  servant"  (10:43))  in  the  three  paradoxical  discourses  (8:31-9:1;  9:30-50;  10:32-45).  In  the  last  major  section  (11:1-16:8)  Mark  highlights  the  highest  expression  of  servanthood  through  the  dramatic  instances  of  Jesus'  passion  and  death  on  the  cross.  Thus,  Mark  develops  the  authority/servanthood  paradox  throughout  the  Gospel  to  teach  his  readers  that  the  greatest  expression  of  their  authority  as  Jesus'  followers  is  found  in  their  service  to  him  and  the  people  whom  he  himself  served  with  authority.
■590    ▼aSchool  code:  0341.
■650  4▼aReligion,  Biblical  Studies
■690    ▼a0321
■71020▼aDallas  Theological  Seminary.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g55-06A.
■790    ▼a0341
■79010▼aLowery,  David  K.▼eadvisor
■792    ▼a1994
■85640▼uKTLA/2013/9428962.pdf