008140108s2003                                                eng  d
■001CHIMSIN00303730
■00520140108141558.5
■020    ▼a9780496496259
■035    ▼a(UMI)AAI3102039
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aEd.D.
■1001  ▼aBaker,  Morris  Lynn
■24513▼aAn  analysis  of  selected  factors  influencing  students'  intensity  of  involvement  in  Baptist  Student  Unions▼h[e-book]▼cby  Morris  Lynn  Baker
■260    ▼aLouisville,  Kentucky▼bThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼c2003.
■300    ▼a193  p.
■500    ▼aChair:    Hal  K.  Pettegrew.
■502    ▼aThesis  (Ed.D.)▼cThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼d2003.
■520    ▼aVincent  Tinto  (1993)  asserted  that  student  involvement  has  a  positive  impact  on  student  educational  outcomes.  Involvement  with  one's  peers  and  with  the  faculty,  both  inside  and  outside  the  classroom,  is  itself  positively  related  to  the  quality  of  student  effort  and  in  turn  to  both  learning  and  persistence  (Tinto  1993,  71).  Research  by  Astin  (1977)  and  Pace  (1984)  suggest  that  involvement  is  positively  related  with  student  retention,  student  satisfaction,  and  student  perceptions  of  the  college  experience.  The  purpose  of  the  current  study  was  to  explore  and  understand  the  ways  selected  factors  affect  the  intensity  of  students'  involvement  in  religious-based  organizations  during  college.  The  results  of  such  research  can  be  useful  in  the  efforts  conducted  by  campus  ministries  to  positively  impact  the  quantity  and  quality  of  student  involvement  in  their  programs.
■520    ▼aThe  research  questions  dealt  with  the  demographic  variables  of  a  student's  age,  classification  in  school,  gender,  type  of  school  attending,  employment  status,  housing  situation,  and  leadership  status.  The  research  questions  also  focused  on  the  relationship  of  a  student's  intensity  of  involvement  to  the  selected  factors  of  the  participation  of  a  student's  friends  in  Baptist  Student  Unions  (BSUs),  a  student's  relationship  with  the  campus  minister,  and  the  BSU  program  emphases  of  discipleship,  evangelism,  fine  arts  ministries,  leadership,  missions,  outreach,  and  worship.
■520    ▼aThe  precedent  literature  provided  a  basis  for  understanding  collegiate  ministry  to  students  while  addressing  the  developmental  issues  related  to  young  adulthood.  The  theoretical  framework  of  student  involvement  as  well  as  college  impact  theories  are  discussed  for  the  value  that  they  exhibit  to  researching  concerning  students'  intensity  of  involvement  in  BSUs.
■520    ▼aThe  methodological  design  for  the  study  consisted  of  surveying  BSU  students  from  selected  college  campuses  in  Mississippi  using  the  Campus  Ministry  Involvement  Survey,  an  instrument  designed  by  the  researcher  and  validated  by  an  expert  panel  of  Mississippi  BSU  Directors.  The  findings  were  analyzed  in  light  of  the  demographic  variables  and  selected  intensity  of  involvement  factors  mentioned  in  the  research  questions.  The  only  demographic  variables  which  were  shown  to  have  a  significant  impact  on  intensity  of  involvement  were  the  age  and  leadership  variables.  Each  of  the  program  variables  were  shown  to  exert  a  significant  influence  on  intensity  of  involvement.
■520    ▼aConclusions  drawn  from  the  data  analysis  include  relevant  implications  and  applications  for  those  who  work  with  college  students.  With  a  greater  understanding  of  the  factors  that  contribute  to  students'  intensity  of  involvement  in  BSUs,  campus  ministers  may  structure  their  programs  accordingly.
■650  4▼aEducation,  Religious
■650  4▼aEducation,  Higher
■71020▼aThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary
■79010▼aPettegrew,  Hal  K.▼eadvisor
■85641▼uKTLA/2013/3102039.pdf