008131126s2005                                                eng  d
■001CHIMSIN00303791
■00520131126143226.5
■020    ▼a9780542077180
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aTaylor,  Dien  Ashley.
■24510▼aReimagining  the  teaching  of  ecclesiology  in  youth  confirmation  classes  of  the  Lutheran  Church  -Missouri  Synod  in  light  of  the  mission  affirmations  of  Martin  Luther  Kretzmann▼h[e-book]
■260    ▼aBronx▼bFordham  University▼c2005.
■300    ▼a194  p.
■500    ▼aMentor:    Gloria  Durka.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Fordham  University,  2005.
■520    ▼aThis  dissertation  explores  the  reimagining  of  the  teaching  of  ecclesiology  in  youth  Confirmation  classes  in  The  Lutheran  Church-Missouri  Synod  (LCMS)  in  light  of  the  Mission  Affirmations  of  Martin  Luther  Kretzmann.  The  first  chapter  includes  an  overview  of  ecclesiology  in  the  western  Church,  with  special  attention  to  Lutheran  emphases.  The  second  chapter  consists  of  a  short  description  of  the  resurgence  of  the  Mission  Affirmations    and  an  examination  of  their  theological  basis  as  described  by  Martin  Luther  Kretzmann.  The  third  chapter  is  an  overview  of  the  hermeneutics  of  the  Mission  Affirmations,  including  an  examination  of  the  articulated  premises  of  each  affirmation  and  an  investigation  of  the  biblical  texts  cited  as  supporting  these  premises.  The  fourth  chapter  is  a  description  of  each  of  the  resolutions  of  the  Mission  Affirmations.  The  fifth  chapter  is  devoted  to  the  examination  of  the  curriculum  of  the  Church  through  the  tens  of  Maria  Harris'  work,  Fashion  Me  a  People,  as  a  means  of  determining  the  curricular  tasks  with  respect  to  education  in  the  Church.  This  includes  her  argument  that  the  curriculum  of  the  Church  is  one  of  koinonia,  leiturgia,  kerygma,  didache  and  diakonia.  The  final  chapter  includes  a  brief  description  of  Confirmation  in  the  LCMS.  It  also  entails  a  convergence  of  Harris'  and  Kretzmann's  approaches  to  ecclesiology  as  the  work  of  community,  prayer,  witnessing  and  service.  Each  of  these  is  applied  to  the  reimagining  of  the  teaching  of  ecclesiology  in  youth  Confirmation  classes  with  the  support  of  other  theologians  and  religious  educators  so  that  Confirmation  students  in  the  LCMS  will  be  both  educated  by  and  educated  toward  koinonia,  leiturgia,  martyria  (including  kerygma  and  didache)  and  diakonia  for  the  sake  of  doxology.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aEducation,  Religious
■71020▼aFordham  University.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g66-04A.
■79010▼aDurka,  Gloria▼eadvisor
■85640▼uKTLA/2013/3170699.pdf