008131126s2000                                                eng  d
■001CHIMSIN00303874
■00520131126140116.5
■020    ▼a9780599849051
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aMahaffey,  Jerome  Dean.
■24514▼aThe  formation  of  American  Community▼h[e-book]▼bGeorge  Whitefield,  rhetoric,  religion,  and  political  thought  in  the  Great  Awakening
■260    ▼aMemphis▼bThe  University  of  Memphis▼c2000.
■300    ▼a297  p.
■500    ▼aMajor  Professor:    John  Angus  Campbell.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--The  University  of  Memphis,  2000.
■520    ▼aMaurice  Charland  asserts  that  ideological  or  identity-forming  discourse  “requires  a  subject-as-audience  who  is  already  constituted  with  an  identity  and  within  an  ideology.”  Such  a  statement  casts  a  shadow  on  the  notion  that  the  Declaration  of  Independence  solely  constituted  the  United  States.  This  dissertation  presumes  that  the  American  people  were  already  constituted  within  a  religious  identity  provided  by  the  Calvinist  preachers  of  the  Great  Awakening.  Specifically,  George  Whitefield  emerges  as  the  heart  and  soul  of  the  movement.  This  study  claims  that  Whitefield  introduced  a  “rhetoric  of  community”  in  1740  that  distilled  the  central  elements  of  Edwardean  Calvinism  into  a  potent,  comprehensible  form  that  the  general  public  could  assimilate  and  understand.  This  rhetoric  had  the  effect  of  loosening  one's  cultural  and  national  connections  to  identity  and  recrystallizing  identity  within  a  community  of  awakened  believers.  The  resultant  conceptual  system  that  emerged  from  this  rhetoric  of  community  provided  the  foundation  for  revolutionary  rhetoric  in  the  generation  to  follow.  Consequently  when  Jefferson  declared  “We  the  people…”  there  were  a  people  already  there  with  which  the  declaration  could  resonate.
■650  4▼aHistory,  Church
■650  4▼aHistory,  United  States
■650  4▼aSpeech  Communication
■71020▼aThe  University  of  Memphis.
■79010▼aCampbell,  John  Angus▼eadvisor
■85640▼uKTLA/2013/9978909.pdf