008131107s2000                                                eng  d
■001CHIMSIN00303976
■00520131107084809.5
■020    ▼a9780493028149
■040    ▼aUMI▼cUMI
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aWon,  Il  Yong  Andy.
■24510▼aDirectors  of  Christian  Education  in  Korean-American  churches▼h[e-book]▼bThe  current  status,  the  job  satisfaction  and  the  relationship  between  job  satisfaction  and  the  perceived  leadership  style  of  the  senior  pastors
■260    ▼aLa  Mirada▼bTalbot  School  of  Theology,  Biola  University▼c2000.
■300    ▼a280  p.
■500    ▼aChair:    Kevin  Lawson.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Talbot  School  of  Theology,  Biola  University,  2000.
■520    ▼aAs  DCEs  gain  more  acceptances  within  Korean-American  churches,  there  is  increasing  concern  regarding  the  vitality  of  this  profession.  The  goal  of  this  study  was  to  determine  the  current  status  of  DCEs  in  Korean-American  churches  and  the  factors  which  influence  their  job  satisfaction  including  the  relationship  between  their  senior  pastors'  leadership  style  and  their  job  satisfaction.
■520    ▼aThis  study  used  a  descriptive  research  method  utilizing  surveys  to  describe  the  profession  of  DCEs  in  Korean-American  churches.  The  study  also  used  the  causal-comparative  and  correlational  research  methods  as  it  investigates  the  relationships  between  job  satisfaction  of  Directors  of  Christian  Education  and  various  factors  including  the  perceived  leadership  style  of  their  senior  pastors.  The  sample  consisted  of  164  Directors  of  Christian  Education  in  Korean-American  churches  from  Southern  California,  New  York,  New  Jersey,  Texas  and  Virginia.
■520    ▼aThe  current  DCEs  in  Korean-American  churches  were  predominantly  male,  Korean,  and  Bilingual  “first”  or  “1.5”  generations  who  were  in  their  30s.  Most  of  them  were  not  adequately  prepared  as  a  DCE  in  their  seminaries.  Many  of  them  were  overseeing  age-level  education  ministries  (i.e.  children,  youth)  while  functioning  as  a  DCE.  They  did  not  have  a  strong  sense  of  calling  to  educational  ministry  and  did  not  have  a  long-term  commitment  as  DCEs.  Their  ministry  experiences  were  relatively  short  (about  seven  years)  and  also  had  a  short  tenure  of  two  and  a  half  years.
■520    ▼aMost  demographic  factors  (i.e.  gender,  age,  employment  and  ordination  status,  degree  and  major  length  of  tenure  and  ministry  experiences)  had  weak  or  no  influence  in  DCEs'  job  satisfaction.  Some  of  the  intrinsic  factors  such  as  sense  of  calling  to  educational  ministry,  value  of  current  ministry,  sense  of  achievement  in  the  current  ministry  and  sense  of  satisfaction  with  life  in  general  showed  some  potential  influence  on  DCEs'  job  satisfaction.
■520    ▼aThe  “first”  and  “1.5”  generations  were  both  more  satisfied  with  their  jobs  then  the  “second”  generation.  Korean  and  bilingual  speaking  DCEs  were  significantly  more  satisfied  with  their  jobs  then  English  speaking  DCEs.  Thus,  generation  (i.e.  first,  1.5  or  second)  and  language  preference  (Korean,  bilingual,  or  English)  were  clearly  related  to  job  satisfaction.  DCEs  who  perceived  their  pastors  to  be  “Democratic”  leaders  were  more  satisfied  then  DCEs  with  either  “Autocratic”  or  “Laissez-faire”  senior  pastors.
■590    ▼aSchool  code:  0627.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aEducation,  Administration
■650  4▼aEducation,  Religious
■690    ▼a0318
■690    ▼a0514
■690    ▼a0527
■71020▼aTalbot  School  of  Theology,  Biola  University.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g61-11A.
■790    ▼a0627
■79010▼aLawson,  Kevin▼eadvisor
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2000
■85640▼uKTLA/2013/9994825.pdf