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Teacher-Student Support, Effortful Engagement, and Achievement : A 3-Year Longitudinal Study
Teacher-Student Support, Effortful Engagement, and Achievement : A 3-Year Longitudinal Study
자료유형  
 기사
서명/저자  
Teacher-Student Support, Effortful Engagement, and Achievement : A 3-Year Longitudinal Study / by Jan N. Hughes ; Wen Luo ; Oi-Man Kwok ; by Linda K. Loyd
발행사항  
Arlington : American Psychological Association, 2008.
형태사항  
pp. 1-14.
기타저자  
Hughes, Jan N.
기타저자  
Luo, Wen
기타저자  
Kwok, Oi-Man
기타저자  
Loyd, Linda K.
수록지명  
Journal of Educational Psychology : Vol.100 No.1 (2008 February)
모체레코드  
모체정보확인
Control Number  
chimsin:314171
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