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Cognitive Processing about Classroom-Relevant Contexts : Teachers' Attention to and Utilization of Girls' Body Size, Ethnicity, Attractiveness, and Facial Affect
Cognitive Processing about Classroom-Relevant Contexts : Teachers' Attention to and Utilization of Girls' Body Size, Ethnicity, Attractiveness, and Facial Affect
- 자료유형
- 기사
- 서명/저자
- Cognitive Processing about Classroom-Relevant Contexts : Teachers Attention to and Utilization of Girls Body Size, Ethnicity, Attractiveness, and Facial Affect / by Shirley S Wang ; Teresa A. Treat ; Kelly D. Brownell
- 발행사항
- Arlington : American Psychological Association, 2008.
- 형태사항
- pp. 473-489.
- 기타저자
- Wang, Shirley S
- 기타저자
- Treat, Teresa A.
- 기타저자
- Brownell, Kelly D.
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- chimsin:314203
소장정보
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등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 대출가능여부 | 대출정보 |
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AR164669 | 연속간행물서가(1층) | 열람만 가능 |
열람만 가능 마이폴더 |
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