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Longitudinal Analysis of the Role of Perceived Self-Efficacy for Self-Regulated Learning in Academic Continuance and Achievement
Longitudinal Analysis of the Role of Perceived Self-Efficacy for Self-Regulated Learning in Academic Continuance and Achievement
자료유형  
 기사
서명/저자  
Longitudinal Analysis of the Role of Perceived Self-Efficacy for Self-Regulated Learning in Academic Continuance and Achievement / by Gian Vittorio Caprara ; Roberta Fida ; Michele Vecchione ; by Giannetta Del Bove ; Giovanni Maria Vecchio ; Claudio Barbaranelli
발행사항  
Arlington : American Psychological Association, 2008.
형태사항  
pp. 525-534.
기타저자  
Caprara, Gian Vittorio
기타저자  
Fida, Roberta
기타저자  
Vecchione, Michele
기타저자  
Del Bove, Giannetta
기타저자  
Vecchio, Giovanni Maria
기타저자  
Barbaranelli, Claudio
수록지명  
Journal of Educational Psychology : Vol.100 No.3 (2008 May)
모체레코드  
모체정보확인
Control Number  
chimsin:314208
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