008141022s2012                                                eng  d
■001CHIMSIN00346177
■00520141022145257.5
■020    ▼a9781267318985
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI3506452
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■090    ▼aD.Miss.
■1001  ▼aJohnson,  Wendal  Mark.
■24510▼aMentoring  program  for  urban  missionary  apprentices  of  the  International  Mission  Board  serving  in  Brazil▼h[e-book]
■260    ▼aLouisville▼bThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼c2012.
■300    ▼a300  p.
■500    ▼aAdviser:  M.  David  Sills.
■502    ▼aThesis  (D.Miss.)--The  Southern  Baptist  Theological  Seminary,  2012.
■520    ▼aChapter  2  examines  the  biblical  foundations  for  urban  missions.  This  chapter  places  an  urban  missions  training  program  within  Scripture's  broader  teaching  of  God's  purposes  and  plans  for  the  city.  Special  attention  is  given  to  biblical  terms  used  to  describe  the  city,  God's  theological  purpose  for  the  city,  common  grace  and  the  city,  and  God's  eschatological  purpose  for  the  city.
■520    ▼aChapter  3  provides  the  results  of  an  urban  missions  survey  developed  especially  for  urban  missionaries  serving  in  Brazil.  This  survey  attempts  to  determine  those  factors  that  make  for  longevity  in  the  Brazilian  urban  context  and  patterns  of  urban  life  that  lead  to  high-levels  of  stress.  The  mentoring  program  is  developed  bearing  these  results  in  mind.
■520    ▼aChapter  4  provides  a  profile  of  an  urban  missionary.  This  profile  is  the  ideal  missionary  which  the  training  program  hopes  to  produce.
■520    ▼aChapter  5  presents  the  actual  training  structure  being  proposed.  Special  focus  is  given  to  the  program's  mission,  objectives,  and  goals.  Together  these  factors  make  up  the  program's  essence.  Attention  is  also  given  to  the  program's  length  and  place  of  implementation.
■520    ▼aChapter  6  describes  the  persons  who  serve  as  the  primary  implementers  of  the  urban  missions  training  program,  the  coaches.  In  addition,  a  section  is  devoted  to  the  training  of  these  coaches.  Special  focus  is  given  to  the  roles  and  responsibilities  of  the  mentor  coaches.
■520    ▼aChapter  7  concludes  describing  the  assessment  tools  by  which  a  candidate  can  be  given  both  annual  assessments  and  an  end  of  term  assessment  based  upon  objective  criteria  by  which  recommendation  for  career  service  can  be  made.
■520    ▼aThis  dissertation  examines  the  proposed  development  of  an  urban  missions  training  program  for  International  Mission  Board  missionaries  serving  in  Brazil.  Chapter  1  examines  the  definitions  used  in  the  dissertation  with  a  focus  on  the  importance  of  mentoring  programs  within  present  broader  missiological  trends  concerning  leadership  development.  Attention  is  given  to  the  historical  context  of  the  dissertation  and  the  methodology  to  be  used.
■650  4▼aReligion,  General
■650  4▼aReligion,  Philosophy  of
■650  4▼aSpirituality
■71020▼aThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼bSchool  of  Missions  and  Evangelism.
■85640▼uKTLA/2014/3506452.pdf