008141223s2007                                                eng  d
■001CHIMSIN00346661
■00520141223084128.5
■020    ▼a9781109999105
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI3263171
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aLoya,  Melody  Aye.
■24510▼aRacial  attitudes  and  cultural  awareness  in  White  social  workers▼h[e-book]▼bA  cross-sectional,  correlational  study
■260    ▼aMinneapolis▼bCapella  University▼c2007.
■300    ▼a156  p.
■500    ▼aAdviser:    Lynn  K.  Jones.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Capella  University,  2007.
■520    ▼aThe  Council  on  Social  Work  Education  (CSWE)  requires  schools  of  social  work  to  include  diversity  content  relating  to  cultural  competence  in  all  social  work  curricula  (CSWE,  2001).  Due  to  the  growing  minority  population  in  the  United  States,  culturally  competent  practice  is  increasingly  important.  Culturally  competent  practice  has  been  linked  to  racial  attitudes  (Banaszynski,  2000;  Neville,  Lilly,  Duran,  Lee,  &  Browne,  2000;  Ottavi,  Pope-Davis  &  Dings,  1994;  Pope-Davis  &  Ottavi,  1994;  Spears,  2004),  awareness  of  White  privilege  (Ancis  &  Szymanski,  2001;  Neville  et  al.,  2000),  and  cultural  awareness  (Cuevas,  2002;  Sowers-Hoag  &  Sandau-Beckler,  1996;  Van  Soest  &  Garcia,  2003).  Using  a  correlational  cross-sectional  design,  this  study  explored  the  relationship  between  the  level  of  social  work  education  (BSW,  MSW,  or  BSW/MSW)  and  racial  attitudes,  including  White  Racial  Consciousness  and  color-blind  racial  attitudes,  and  cultural  awareness  in  self-identified  White  social  work  practitioners  who  are  members  of  the  National  Association  of  Social  Workers  (NASW).  A  disproportional  stratified  random  sample  of  White  BSW  and  MSW  social  workers  was  obtained  from  Infocus,  the  manager  of  the  NASW  mailing  list,  and  participants  completed  several  self-report  instruments  using  a  web-based  survey  hosted  on  a  commercial  survey-hosting  site.  Racial  attitudes  were  measured  using  the  Oklahoma  Racial  Attitudes  Scale  (ORAS)  and  the  Color-blind  Racial  Attitudes  Scale  (CoBRAS),  and  cultural  awareness  was  measured  using  the  Cultural  Awareness  Scale  (CAS).  Over  one-third  of  the  social  workers  in  this  study  were  categorized  in  negative  racial  attitude  types,  indicating  that  they  may  have  difficulty  providing  culturally  competent  services.  Other  findings  were  mixed,  but  indicated  that  baccalaureate-level  White  social  workers  may  be  less  aware  of  color-blind  racial  attitudes  and  less  culturally  aware  than  their  MSW  and  BSW/MSW  counterparts.
■650  4▼aSocial  Work
■650  4▼aSociology,  Ethnic  and  Racial  Studies
■690    ▼a0452
■690    ▼a0631
■71020▼aCapella  University.
■790    ▼a1351
■85640▼uKTLA/2014/3263171.pdf