008141203s2010                                                eng  d
■001CHIMSIN00346697
■00520141203120836.5
■020    ▼a9781124034492
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI3411322
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■090    ▼aD.Min.
■1001  ▼aCandidi,  Joyce  Marie.
■24510▼aAdult  discipleship  through  vocation  catechesis▼h[e-book]▼bTeaching  with  a  vocation  frame  of  reference
■260    ▼aWickliffe,  OH▼bSaint  Mary  Seminary  and  Graduate  School  of  Theology▼c2010.
■300    ▼a183  p.
■500    ▼aAdviser:  Mary  McCormick.
■502    ▼aThesis  (D.Min.)--Saint  Mary  Seminary  and  Graduate  School  of  Theology,  2010.
■520    ▼aThe  project  seeks  to  address  the  Church's  need  to  systematically  catechize  youth  regarding  their  unique-communal  life  call  or  personal  vocation,  by  training  catechists  to  teach  with  a  vocation  frame  of  reference.  This  is  a  simple  method  that  can  be  applied  to  every  age  group,  curriculum,  and  religious  topic,  by  noting  and  teaching  the  vocation  threads  embedded  within  the  goals  and  objectives  of  each  lesson  in  an  age-appropriate  manner.
■520    ▼aThis  Doctor  of  Ministry  project  builds  upon  the  Church's  catechetical  commission  to  form  adult  Christian  disciples,  capable  of  revealing  the  kingdom  of  God.  It  is  rooted  in  the  Vatican  II  teaching  found  in  Lumen  gentium,    chapter  five:  all  the  baptized  are  called  to  partake  in  the  Church's  mission  by  virtue  of  their  universal  call  to  holiness.  This  project  expands  the  meaning  of  vocation  to  include  three  levels:  (1)  the  universal  call  to  holiness,  (2)  expressly  lived  through  one's  particular  state  in  life,  and  (3)  becoming  both  unique  and  communal  on  a  day  to  day  basis.
■520    ▼aWhile  evangelizers  and  catechists  rightfully  emphasize  the  universal  call  to  holiness,  systematic  catechesis  on  one's  vocation  must  also  take  place  that  addresses  the  concrete  way  in  which  one  expresses  her/his  call  to  holiness  within  a  state  in  life  lived  on  a  daily  basis.  For  the  adult  Christian  disciple,  this  "concrete  way"  finds  visible  expression  through  one  of  the  primary  states  in  life:  the  ordained  clergy,  marriage,  the  committed  single  life,  or  consecrated  life.  Vocation  understood  and  taught  in  its  fullest  meaning  then  enables  the  teacher  of  religion  to  address  life's  deepest  anthropological  questions:  As  a  Pilgrim  People,  who  and  whose  are  we,  why  are  we  here,  where  are  we  going  and  how  do  we  get  there?
■650  4▼aEducation,  Adult  and  Continuing
■650  4▼aEducation,  Religious
■650  4▼aEducation,  Teacher  Training
■650  4▼aTheology
■690    ▼a0469
■690    ▼a0516
■690    ▼a0527
■690    ▼a0530
■71020▼aSaint  Mary  Seminary  and  Graduate  School  of  Theology.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g71-06A.
■790    ▼a1450
■85640▼uKTLA/2014/3411322.pdf