008151228s2004                                                eng  d
■001CHIMSIN00346790
■00520141228111227.5
■020    ▼a9780612962842
■035    ▼a(MiAaPQ)AAINQ96284
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aJoosse,  Alice  Grace.
■24514▼aThe  birthmother's  experience  of  open  adoption▼h[e-book]▼bAn  interpretive  inquiry
■260    ▼aEdmonton▼bUniversity  of  Alberta  (Canada)▼c2004.
■300    ▼a322  p.
■500    ▼aAdviser:  Leonard  Stewin.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Alberta  (Canada),  2004.
■520    ▼aA  deeper  understanding  of  the  experiences  of  women  who  had  placed  an  infant  into  an  open  adoption  during  their  adolescent  years  was  the  focus  of  this  interpretive  inquiry.  Narrative  accounts  of  the  adoption  experiences  of  five  birthmothers  were  constructed  and  then  analyzed  using  three  interrelated  hermeneutic  processes:  thematic  analysis,  identification  of  exemplars,  and  the  search  for  paradigm  cases  (Leonard,  1994).  Erikson's  (1968)  psychosocial  theory  of  personality  development,  Gilligan's  (1982)  model  of  relationality,  and  theories  of  attachment  and  loss  provided  a  sensitizing  theoretical  framework  for  this  study.
■520    ▼aIdentified  themes  provided  an  overarching  story  of  birthmother  resilience;  narratives  that  began  with  trauma  and  loss  moved  through  grief  to  various  measures  of  healing,  maturation  and  personal  growth.  A  variety  of  personal  and  contextual  factors  influenced  each  woman's  story.  Consistent  with  Eriksonian  theory,  adoption  was  deemed  a  necessary,  albeit  reluctantly  made,  choice  by  birthmothers  who  felt  they  were  not  ready  to  parent.  A  relational  orientation  was  evidenced  in  the  birthmother's  deep  concern  for  the  needs  and  well-being  of  the  child;  in  spite  of  efforts  to  the  contrary,  birthmothers  bonded  with  their  children,  an  attachment  which  was  ultimately  not  considered  problematic.  Birthmothers  repeatedly  attempted  to  gain  control  of  their  experience  during  the  chaotic  time  of  the  pregnancy.  Adequate  contact  with  the  infant  prior  to  relinquishment  and  during  transition  eased  the  associated  suffering.  Naming  the  child  in  conjunction  with  the  adoptive  parents  exemplified  the  initially  tenuous  connections  established  in  open  adoption  and  served  to  anticipate  its  cooperative  nature.  Birthmothers  benefited  from  emotional  support  as  they  found  numerous  ways  to  mourn  their  losses.  The  relational  nature  of  open  adoption  served  as  a  powerful  source  of  healing  and  grief  resolution  for  the  birthmothers  who  clearly  accepted  the  loss  of  the  mothering  role,  yet  maintained  an  enduring  emotional  bond  to  the  birthchild.  Open  adoption  shaped  the  identity  formation  process  of  birthmothers  by  influencing  their  values,  views  on  relationships,  and  vocational  choices.  Issues,  which  were  not  considered  insurmountable,  such  as  appropriate  levels  of  contact  posed  some  challenges  to  the  open  adoption  relationship.  Implications  for  counseling  practice  and  public  education  were  discussed;  avenues  for  future  research  were  identified.
■650  4▼aEducation,  Guidance  and  Counseling
■650  4▼aSocial  Work
■650  4▼aWomen's  Studies
■690    ▼a0452
■690    ▼a0453
■690    ▼a0519
■71020▼aUniversity  of  Alberta  (Canada).
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g65-10A.
■790    ▼a0351
■85640▼uKTLA/2014/NQ96284.pdf