008151229s2006                                                eng  d
■001CHIMSIN00346996
■00520141229100040.5
■020    ▼a9780542629297
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI3212956
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aCharles,  Thomas  Lee.
■24510▼aWhat  are  the  lived  experiences  of  noncustodial  fathers  who  maintain  parenting  role  identities  postdivorce▼h[e-book]
■260    ▼aChicago▼bLoyola  University  Chicago▼c2006.
■300    ▼a468  p.
■500    ▼aAdviser:  Jack  C.  Wall.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)--Loyola  University  Chicago,  2006.
■520    ▼aThis  was  an  exploratory  study  of  33  nonresidential  fathers  divorced  for  the  first  time  with  at  least  one  child  twelve  years  of  age  or  younger.  This  project  combined  quantitative  and  qualitative  methods.  Participants  responded  to  survey  questions,  completed  a  card  sort,  and  shared  experiences  about  their  lives.  The  purpose  of  the  research  was  to  find  out  how  nonresidential  fathers  maintained  parenting  role  identities  postdivorce.  The  statistical  analyses  of  the  seventeen  variables  of  the  proposed  fatherhood  model  revealed  that  there  was  an  association  between  levels  of  education,  hours  worked,  perception  of  former  spouses'  communication  styles  and  nonresidential  fathers'  levels  of  engagement.  Nonresidential  fathers  ranked  the  role  of  teacher/mentor/role  model  as  the  most  salient  fathering  role  and  half  of  the  sample  balanced  two  or  more  of  the  seven  roles  during  the  card  sort.  Nine  themes  surfaced  from  thematic  analyses  of  the  narrative  data  gathered  from  interviews  with  four  engaged  and  four  disengaged  nonresidential  fathers.  The  topics  included:  personal  strengths,  community  resources,  parental  concerns,  coparental  relationships,  development  of  fathering  roles,  fatherhood  norms,  concerns  about  the  legal  system,  and  reasons  for  participation.  It  is  important  for  practitioners  to  recognize  the  pain  suffered  by  nonresidential  fathers  following  separation  and  the  importance  of  helping  them  build  connections.  A  gender-neutral  approach  is  recommended  to  assist  nonresidential  fathers  renegotiate  relationships.  Policy  changes  are  needed  to  insure  greater  equity  in  divorce  outcomes,  protection  of  ties  between  nonresidential  fathers  and  their  children,  promotion  of  further  education  to  improve  nonresidential  fathers'  employment  options,  creation  of  laws  to  establish  child  support  accountability,  and  development  of  legislation  that  is  aimed  at  helping  families  help  themselves.  Further  study  is  needed  to  assess  nonresidential  fathers'  personal  strengths,  to  understand  the  nature  of  community  resources  utilized,  and  the  cultural  influences  on  level  of  engagement.  Those  investigations  should  also  incorporate  designs  that  include  other  family  members.
■650  4▼aSocial  Work
■650  4▼aSociology,  General
■650  4▼aSociology,  Individual  and  Family  Studies
■690    ▼a0452
■690    ▼a0626
■690    ▼a0628
■71020▼aLoyola  University  Chicago.
■7730  ▼tDissertation  Abstracts  International▼g67-04A.
■790    ▼a0112
■85640▼uKTLA/2014/3212956.pdf