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(Preschool)Helping Others Understand Academic Rigor in Teachers' Developmentally Appropriate Practices
(Preschool)Helping Others Understand Academic Rigor in Teachers' Developmentally Appropriate Practices
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 00440728
- 서명/저자
- (Preschool)Helping Others Understand Academic Rigor in Teachers Developmentally Appropriate Practices / by Christopher Pierce Brown ; Beth Smith Feger ; Brian Mowry
- 발행사항
- Washington, DC : National Association for the Education of Young Children, 2015.
- 형태사항
- pp. 62-66.
- 기타저자
- Feger, Beth Smith
- 기타저자
- Mowry, Brian
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- chimsin:367479
소장정보
- 예약
- 서가에 없는 책 신고
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| 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 대출가능여부 | 대출정보 |
|---|---|---|---|---|
| AR208317 | 연속간행물서가(1층) | 열람만 가능 |
열람만 가능 마이폴더 |
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