서브메뉴
검색
Examining How Professional Development Influences Elementary School Teachers' Enacted Instructional Practices and Students' Evidence of Mathematical Understanding
Examining How Professional Development Influences Elementary School Teachers' Enacted Instructional Practices and Students' Evidence of Mathematical Understanding
- 자료유형
- 기사
- ISSN
- 02568543
- 서명/저자
- Examining How Professional Development Influences Elementary School Teachers Enacted Instructional Practices and Students Evidence of Mathematical Understanding / by Drew Polly
- 발행사항
- Wheaton, Md. : Association for Childhood Education International, 2015.
- 형태사항
- pp. 565-582.
- 기타저자
- Polly, Drew
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- chimsin:373405
소장정보
- 예약
- 서가에 없는 책 신고
- 보존서고 도서대출신청
- 나의폴더
- 우선정리요청
등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 대출가능여부 | 대출정보 |
---|---|---|---|---|
AR213027 | 보존서고(1층) | 열람만 가능(이용문의는 복합자료실) |
열람만 가능(이용문의는 복합자료실) 마이폴더 |
* 대출중인 자료에 한하여 예약이 가능합니다. 예약을 원하시면 예약버튼을 클릭하십시오.
로그인 후 이용 가능합니다.