008151217s2014                                                eng  d
■001CHIMSIN00468973
■00520151217104548.5
■020    ▼a9781303961946
■035    ▼a(UMI)AAI3623633
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a225▼222
■090    ▼aEd.D.
■1001  ▼aLett,  Tracy.
■24510▼aBiblical  lessons  for  educational  leaders▼bThe  servant  leadership  of  King  David,  Apostle  Paul,  Dr.  Joe  Hairston  and  Dr.  Tim  Markley▼h[e-book]
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2014
■300    ▼a397  p
■500    ▼aAdviser:  Janice  Fine.
■502    ▼aThesis  (Ed.D.)▼bLoyola  University  Chicago▼d2014.
■520    ▼aThis  qualitative  research  study  used  the  methodology  of  historical  documentation.    Primary  and  secondary  sources  were  gathered  alongside  of  the  original  sources  for  Servant  Leadership  as  espoused  by  Robert  Greenleaf  in  "The  Servant  as  Leader"  (1970).    The  New  International  Version  (NIV)  of  the  Bible  will  be  referenced  as  a  primary  source  and  a  host  of  primary  and  secondary  sources  regarding  Superintendents  Hairston  and  Markley  will  be  supplied.  Throughout  this  study,  Greenleaf's  definition  and  eighteen  characteristics  of  a  servant  leader  will  be  the  framework  for  interpreting  the  biblical  passages  as  they  relate  to  the  leadership  of  King  David  and  Apostle  Paul,  as  well  as  the  scenarios  that  occurred  during  the  tenure  of  Superintendents  Hairston  and  Markley.  Additionally,  this  investigation  will  demonstrate  and  provide  evidence  that  the  characteristics  necessary  for  educational  leaders  to  overcome  the  challenges  within  education  today,  are  the  same  characteristics  that  allowed  the  leaders  within  the  biblical  text  to  overcome  challenges.    Moreover,  this  study  will  examine  the  day-to-day  educational  issues  that  currently  face  superintendents  and  the  historical  issues  from  the  biblical  text  and  it  will  identify  if  the  words,  actions  and  deeds  of  Superintendents  Hairston  and  Markley  as  well  as  King  David  and  Apostle  Paul  demonstrates  and  provide  evidence  of  Servant  Leadership.
■520    ▼aThe  research  questions  of  this  study  are  as  follows:  What  characteristics  of  servant  leadership  were  found  to  be  evident  and  were  demonstrated  by  King  David,  Apostle  Paul,  Superintendent  Hairston  and  Superintendent  Markley  in  the  resolution  of  challenges  regarding:  building  and  maintaining  loyalty  of  followers,  choosing  and  prioritizing  resources,  and  demonstrating  accountability  of  fidelity  to  the  mission  for  all  stakeholders?
■520    ▼aLastly,  this  study  will  discuss  the  biblical  lessons  for  educational  leaders  and  how  the  tenets  of  servant  leadership  can  be  retrieved  from  the  biblical  text.
■650  4▼aEducational  leadership
■650  4▼aBiblical  studies
■650  4▼aReligious  education
■71020▼aLoyola  University  Chicago▼bEducation.
■85640▼uKTLA/2015/3623633.pdf