008160111s2013                                                eng  d
■001CHIMSIN00469041
■00520160111081003.5
■020    ▼a9781303952869
■035    ▼a(UMI)AAI3623056
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a225▼222
■090    ▼aD.Min.
■1001  ▼aCheung,  Elisha  L.
■24514▼aThe  effective  usage  of  illustrations  in  expository  preaching  among  the  overseas  born  Chinese  congregations  in  North  America▼h[e-book]
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2013
■300    ▼a164  p
■500    ▼aAdviser:  David  Larsen.
■502    ▼aThesis  (D.Min.)▼bTrinity  International  University▼d2013.
■520    ▼aChinese  churches  and  pastors  are  at  a  crossroad.  For  the  past  several  generations,  most  Chinese  pastors  and  preachers  mainly  utilized  topical  sermons  in  their  preaching.  Usually  they  used  a  lot  of  stories  to  support  each  point  of  their  topical  sermons.  Some  of  the  stories  were  good  because  they  came  out  of  their  personal  experiences  of  encounter  with  God,  hardship  and/or  victories  in  their  ministries.  Some  of  them  were  bad  because  they  were  just  stories  without  any  relationship  to  the  text  at  all.  Recently  it  comes  a  generation  of  young  Chinese  preachers  who  want  to  do  expository  preaching.  They  are  taught  how  to  do  exegesis  and  sermon  outlines.  But  very  few  of  them  are  taught  how  to  use  illustrations.  The  Overseas  Born  Chinese  like  stories  and  learn  from  stories.  Thus  many  Overseas  Born  Chinese  audiences  find  expository  sermons  boring  and  without  light  for  their  daily  living.  This  project  is  to  search  for  the  effective  usage  of  illustrations  in  expository  preaching  among  the  Overseas  Born  Chinese  congregations  in  North  America.
■520    ▼aIn  this  project,  I  listened  to  at  least  two  sermons  from  thirteen  popular  preachers/pastors  to  research  how  they  used  illustrations.  I  evaluated  their  effectiveness  of  using  illustrations  and  learn  from  them  how  to  use  illustrations  effectively,  especially  in  expository  sermons.  I  also  analyzed  the  source  of  their  illustration  and  the  way  they  collected  them.  Then  I  integrated  what  I  learned  from  the  findings  into  my  sermons.  I  delivered  five  expository  sermons  to  a  focus  group  of  ten  members  from  my  church  for  evaluation.  I  integrated  the  findings,  evaluation  and  recommendations  in  my  future  preaching  and  teaching  ministry  in  Homiletics  to  bring  light  into  expository  sermons  and  to  preach  expository  sermons  which  connect  with  the  audience  and  their  daily  life.
■650  4▼aBiblical  studies
■650  4▼aTheology
■71020▼aTrinity  International  University▼bPreaching.
■85640▼uKTLA/2015/3623056.pdf