008160105s2007                                                eng  d
■001CHIMSIN00469059
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■020    ▼a9781109940862
■035    ▼a(UMI)AAI3255978
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a241▼222
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aElton,  Terri  Lynn  Martinson.
■24510▼aCongregations  as  systems  for  empowering  missional  leadership▼bA  Lutheran  hermeneutic  for  leading  in  mission▼h[e-book]
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2007
■300    ▼a281  p
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)▼bLuther  Seminary▼d2007.
■520    ▼aWhat  are  the  cultural  dynamics  within  a  congregational  system  that  are  vital  to  the  empowering  of  missional  leadership?  Do  Lutherans  have  anything  to  contribute  to  the  missional  church  movement  in  the  United  States?  These  two  questions  were  primary  for  this  dissertation  and  emerged  out  of  two  gaps  identified  in  the  missional  church  literature.  Seeing  congregations  as  complex,  open  systems,  missional  leadership  within  congregational  systems  was  studied  using  a  grounded  theory,  qualitative  research  approach.  The  five  ELCA  congregational  systems  in  this  study  were  identified  by  their  peers  as  excelling  in  helping  their  faith  community  discover  their  calling  as  disciples  of  Jesus  and  empowering  them  to  live  their  faith  in  the  world.  They  were  studied  using  primarily  the  ethnographic  methods  of  field  observation,  focus  groups,  and  journaling.  The  particular  cultural  dynamics  of  each  congregational  system  were  identified  first,  and  then  those  that  were  common  among  them  were  articulated.  These  eight  common  cultural  dynamics  included:  an  active  view  of  God,  the  world  as  the  horizon,  discipleship  as  a  way  of  life,  congregational  systems  as  a  network  of  people,  the  dance  of  leadership,  tension  of  ministry  and  mission,  a  vibrant  Lutheran  identity,  and  a  changing  and  adapting  posture.
■520    ▼aFrom  these  cultural  dynamics,  a  Lutheran  hermeneutic  for  leading  in  mission  was  proposed.  Using  Craig  Van  Gelder's  four  part  hermeneutic,  this  proposal  was  shaped  around:  communicatively  discerned,  biblically  and  theologically  framed,  theoretically  informed,  and  strategic  action.  The  foundation  of  this  hermeneutic  of  leading  in  mission  was  a  missional  theology,  with  a  missional  view  of  God,  church,  and  ministry  tied  to  a  missional,  Lutheran  understanding  of  baptism  and  vocation.  To  this  foundation  were  added  several  theoretical  perspectives:  grounded  theory;  ethnography;  cultural  anthropology;  complex,  open  systems  theory;  and  organizational  leadership  theory.  The  qualitative,  grounded  theory  research  findings,  having  sought  to  capture  the  what    and  why  of  the  faith  communities  with  a  missiological  inquiry  of  discovering  God's  intent,  were  woven  throughout.  The  addition  of  qualitative  research  provided  the  opportunity  for  the  lived  experiences  of  missional  congregational  systems  to  speak  into  the  missional  church  conversation  in  the  United  States  offering  a  Lutheran  voice,  while  also  keeping  theology  and  theory  central.
■650  4▼aTheology
■650  4▼aReligion
■71020▼aLuther  Seminary.
■85640▼uKTLA/2015/3255978.pdf