008170208s2015                                                eng  d
■001CHIMSIN00470310
■00520170208073036.5
■020    ▼a9781321570434
■035    ▼a(UMI)AAI3683100
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a361▼222
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aSwanson,  Kira  J.
■24514▼aThe  stories  we  tell  ourselves▼bHow  leaders  can  work  with  sensecrafting▼h[e-book]
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2015
■300    ▼a306  p
■500    ▼aAdviser:  Nancy  Southern.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)▼bSaybrook  University▼d2015.
■520    ▼aWe  are  facing  an  unprecedented  level  of  interconnectedness  that  has  engendered  a  level  of  complexity  that  defies  our  historical  reasoning  capacity.  Building  off  of  the  literature  on  sensemaking,  this  action  research  study  proposed  and  investigated  a  new  concept  in  leadership  to  respond  to  the  growing  complexity:  sensecrafting.  Sensecrafting  refers  to  deliberate,  collective  sensemaking,  while  sensemaking  refers  to  "how  [people]  construct  what  they  construct,  why,  and  with  what  effects  .  .  .  "  (Weick,  1995,  p.  4).  The  study  answered  the  research  question:  How  can  individuals  develop  their  capacity  for  sensecrafting  in  order  to  cultivate  a  more  generative  relationship  with  the  organizations  to  which  they  belong?  Employing  Herda's  hermeneutic  participatory  research,  the  study  consisted  of  three,  1-hour  conversations  with  six  research  participants  which  were  recorded  via  Skype  and  transcribed.  The  purpose  of  the  study  was  to  see  how  participants  employed  nine  traits  of  sensecrafting  (learning,  tolerating  ambiguity,  discernment,  openness,  framing,  mindfulness,  envisioning,  action  and  reflection)  in  the  workplace.  Additionally,  the  study  investigated  how  participants  worked  with  stories  to  create  a  generative  working  environment.  In  the  study,  participants  worked  with  a  set  of  18  cards  that  presented  techniques  for  enhancing  their  sensecrafting  skills.  A  thematic  analysis  of  the  study  found  that  participants  made  frequent  use  of  the  sensecrafting  traits  at  a  personal  level,  and  less  frequent  use  of  the  traits  at  a  collective  level.  The  findings  suggest  that  participants'  possessed  a  high  degree  of  potential  to  further  develop  their  skills.  Participants'  exhibition  of  the  sensecrafting  traits  generated  value  both  for  the  individuals  in  the  study  and  for  their  organizations.  Benefits  that  accrued  to  individuals  included  improved  relationships  with  key  personnel  and  insights  into  how  to  cope  with  changes  in  the  workplace.  Implications  from  the  study  included  the  observation  that  a  useful  way  to  work  with  the  sensecrafting  traits  would  be  through  an  instrument  that  measures  participants  on  each  of  the  dimensions  of  sensecrafting  and  that  provides  feedback  to  individuals  about  how  they  can  capitalize  on  strengths  and  develop  areas  of  opportunity.
■650  4▼aOccupational  psychology
■650  4▼aOrganizational  behavior
■650  4▼aManagement
■71020▼aSaybrook  University▼bOrganizational  Systems.
■793    ▼aEnglish
■85640▼uKTLA/2016/3683100.pdf