008170208s2015                                                eng  d
■001CHIMSIN00470320
■00520170208073037.5
■020    ▼a9781321754926
■035    ▼a(UMI)AAI3703598
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a361▼222
■090    ▼aPh.D.
■1001  ▼aSalvaggio,  Michelle.
■24510▼aMothers'  mental  health  evaluations  in  foster  care  practice▼bA  social  constructionist,  qualitative  data-mining  study▼h[e-book]
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2015
■300    ▼a224  p
■500    ▼aAdviser:  Willie  Tolliver.
■502    ▼aThesis  (Ph.D.)▼bCity  University  of  New  York▼d2015.
■520    ▼aThis  qualitative  research  study  utilizes  social  constructionist  theory  and  the  client  career  perspective  as  a  framework  for  developing  a  grounded  theory  that  explains  how  mothers'  mental  health  evaluations  function  in  the  context  of  foster  care  practice.    Using  clinical  data-mining  methodology,  the  foster  care  records  of  sixteen  mothers  were  purposively  selected.    Selection  criteria  included  having  completed  psychiatric  and  psychological  evaluations  and  having  one  child  or  more  in  foster  care.    The  sample  was  divided  into  subgroups  of  substance  users  (n  =  9)  and  those  who  did  not  use  substances  (n  =  7),  mothers  who  acknowledged  their  mental  illness  (n  =  6)  and  those  who  did  not  (n  =  10).    Findings  describe  the  sample's  demographic  profiles  and  psychosocial  characteristics,  impact  of  acknowledgment  on  utilization  of  mental  health  evaluations  and  the  relationship  among  variables  such  as  mental  health  diagnosis  and  service  plan  adherence  on  children's  permanency  outcomes.
■520    ▼aEmergent  themes  informed  the  formulation  of  the  study's  grounded  theory.    Substance  abuse  accounted  for  slight  variations  between  the  two  groups.  Drug  users  were  more  likely  to  be  African-American  and  a  year  older  than  mothers  who  refrained  from  drug  use.    The  whole  sample  was  single  mothers  of  low  socioeconomic  status  whose  children  tended  to  have  special  needs.    Although  both  groups  experienced  severe  psychosocial  stressors,  substance  abusers  were  slightly  more  likely  to  experience  childhood  trauma  and  foster  care  placement.    The  effect  of      acknowledgment  was  mixed  with  six  mothers  (3  who  acknowledged,  3  who  did  not)  reunifying  with  their  children.    Service  plan  adherence  and  taking  responsibility  for  their  children's  maltreatment  also  affected  children's  permanency  outcomes.
■520    ▼aThe  grounded  theory  posits  that  mothers'  mental  health  assessments  function  as  an  organizing  mechanism  for  the  foster  care  agency's  development  of  the  mothers'  service  plans.    The  mothers  are  socially  constructed  as  women  in  need  of  evaluations  due  to  their  attitudes  and      behaviors.    Following  the  completion  of  the  assessments,  service  recommendations  are  purported  and  expected  to  be  followed  by  the  mothers.    Implications  for  practice,  research,  policy  and  administration  are  discussed,  especially  for  applying  a  trauma-informed  practice  lens  and  solution-focused  casework  models  for  work  with  mentally  ill  mothers  with  children  in  foster  care.
■650  4▼aSocial  work
■650  4▼aMental  health
■650  4▼aIndividual  &  family  studies
■71020▼aCity  University  of  New  York▼bSocial  Welfare.
■793    ▼aEnglish
■85640▼uKTLA/2016/3703598.pdf