008180112s2013                                                engD
■001CHIMSIN00483139
■00520171219120201.5
■020    ▼a9781303244605
■035    ▼a(UMI)AAI3587308
■040    ▼aUMI▼cUMI▼dPQKOR
■08204▼a253▼222
■090    ▼aD.Ed.Min.
■1001  ▼aTurner,  Timothy  Duane.
■24510▼aDeveloping  a  mentoring-focused  mindset  through  pastoral  internships  at  Porter  Memorial  Baptist  Church,  Lexington,  Kentucky
■260    ▼aAnn  Arbor,  MI▼bUMI  Dissertations  Publishing▼c2013.
■300    ▼a153  p.
■500    ▼aSource:  Dissertation  Abstracts  International,  Volume:  74-11(E),  Section:  A.
■500    ▼aAdviser:  Troy  W.  Temple.
■502    ▼aThesis  (D.Ed.Min.)--The  Southern  Baptist  Theological  Seminary,  2013.
■520    ▼aThis  project  concentrates  on  the  concept  of  mentoring  and  developing  young  men  who  are  aspiring  to  enter  full-time  ministry  through  Porter  Memorial  Baptist  Church.    Chapter  1  describes  the  ministry  context  of  the  church.  The  description  is  focused  on  the  history  of  the  church,  and  also  states  the  current  physical  and  spiritual  condition  of  the  church.    A  demographic  analysis  is  included  to  help  the  reader  to  understand  better  the  situation  in  which  Porter  Memorial  finds  herself  during  2013  in  Lexington,  Kentucky.
■520    ▼aChapter  2  surveys  the  biblical  and  theological  foundations  for  this  project.    This  chapter  first  examines  I  Timothy  3:1-7  and  Titus  to  support  the  overall  idea  of  pastoral  mentoring  within  Paul's  relationships  with  Timothy  and  Titus.    The  chapter  then  turns  to  examining  the  shepherding  motif  by  observing  the  failure  of  Israel's  shepherds  in  Ezekiel  34,  and  then  the  picture  of  biblical  shepherding  in  1  Peter  5:1-4.    In  conclusion,  this  chapter  describes  the  mentor-mentee  relationships  that  Jesus  developed  with  his  disciples  during  his  ministry  in  Matthew  4:18-22,  and  John  15:1-8.
■520    ▼aChapter  3  then  describes  the  historical  and  societal  issues  surrounding  mentoring.    These  issues  are  considered  when  walking  through  the  actual  mentor-mentee  process  of  the  project.
■520    ▼aChapter  4  describes  how  the  project  progresses  and  the  process  by  which  it  is  handled.    A  detail  list  of  tools  and  methods  is  also  thoroughly  described.
■520    ▼aChapter  5  evaluates  the  project  in  its  content,  effectiveness,  and  the  usefulness  to  the  young  pastors  involved.    The  goals  are  evaluated  to  examine  whether  the  project  is  a  success  to  the  students,  the  church,  and  the  seminary  partnership  established  within  the  project  duration.
■590    ▼aSchool  code:  0207.
■650  4▼aReligious  education
■650  4▼aEducational  leadership
■650  4▼aReligion
■690    ▼a0527
■690    ▼a0449
■690    ▼a0318
■71020▼aThe  Southern  Baptist  Theological  Seminary▼bSchool  of  Ministries.
■790    ▼a0207
■792    ▼a2013
■793    ▼aEnglish
■85640▼uKTLA/2017/3587308.pdf
■938    ▼apqdt▼bUMI▼nAAI3587308