008180110s2007        xx                                    engD
■001CHIMSIN00483332
■006m        eo    d                
■020    ▼a1845453743
■020    ▼a9781845453749
■0410  ▼aeng
■05000▼aBL256
■082    ▼a207.5
■090    ▼a207.5
■1001  ▼aDavid  Berliner.
■24510▼aLearning  religion▼h[e-book]▼banthropological  approaches▼dDavid  Berliner,  Ramon  Sarró
■250    ▼a1st  ed.
■260    ▼a[Sl]▼bBerghahn  Books▼c2007.
■300    ▼a248  p.
■4901  ▼aMethodology  and  history  in  anthropology
■504    ▼aIncludes  bibliographical  references  and  index.
■5050  ▼aLearning  religion:  anthropological  approaches  --  CONTENTS  --  ACKNOWLEDGEMENTS  --  CHAPTER  1:  ON  LEARNING  RELIGION:  AN  INTRODUCTION  --  CHAPTER  2:  LEARNING  TO  BELIEVE:  A  PRELIMINARY  APPROACH  --  CHAPTER  3:  MENSTRUAL  SLAPS  AND  FIRST  BLOOD  CELEBRATIONS  INFERENCE,  SIMULATION  AND  THE  LEARNING  OF  RITUAL  --  CHAPTER  4:  THE  ACCIDENTAL  IN  RELIGIOUS  INSTRUCTION  IDEAS  AND  CONVICTIONS  --  CHAPTER  5:  ON  CATCHING  UP  WITH  ONESELF  LEARNING  TO  KNOW  THAT  ONE  MEANS  WHAT  ONE  DOES  --  CHAPTER  6:  HOW  DO  YOU  LEARN  TO  KNOW  THAT  IT  IS  GOD  WHO  SPEAKS?  --  CHAPTER  7:  HOW  TO  LEARN  IN  AN  AFROBRAZILIAN  SPIRIT  POSSESSION  RELIGION  ONTOLOGY  AND  MULTIPLICITY  IN  CANDOMBLE1  --  CHAPTER  8:  LEARNING  TO  BE  A  PROPER  MEDIUM  MIDDLE-CLASS  WOMANHOOD  AND  SPIRIT  MEDIUMSHIP  AT  CHRISTIAN  RATIONALIST  SEANCES  IN  CAPE  VERDE  --  CHAPTER  9:  COPYRIGHT  AND  AUTHORSHIP  RITUAL  SPEECH  AND  THE  NEW  MARKET  OF  WORDS  IN  TORAJA  --  CHAPTER  10:  LEARNING  FAITH  YOUNG  CHRISTIANS  AND  CATECHISM  --  CHAPTER  11:  WHAT  IS  INTERESTING  ABOUT  CHINESE  RELIGION  --  CHAPTER  12:  THE  SOUND  OF  WITCHCRAFT  NOISE  AS  MEDIATION  IN  RELIGIOUS  TRANSMISSION  --  BIBLIOGRAPHY  --  NOTES  ON  CONTRIBUTORS  --  INDEX.
■5203  ▼a  As  we  enter  the  21st  century,  it  becomes  increasingly  difficult  to  envisage  a  world  detached  from  religion  or  an  anthropology  blind  to  its  study.  Yet,  how  people  become  religious  is  still  poorly  studied.  This  volume  gathers  some  of  the  most  distinguished  scholars  in  the  field  to  offer  a  new  perspective  for  the  study  of  religion,  one  that  examines  the  works  of  transmission  and  innovation  through  the  prism  of  learning.  They  argue  that  religious  culture  is  socially  and  dynamically  constructed  by  agents  who  are  not  mere  passive  recipients  but  engaged  in  active  learning  processes.  Finding  a  middle  way  between  the  social  and  the  cognitive,  they  see  learning  religions  not  as  a  mechanism  of  “downloading”  but  also  as  a  social  process  with  its  relational  dimension.
■650  0▼aEthnology--Religious  aspects
■650  0▼aReligion
■7001  ▼aRamon  Sarró▼eauthor
■830  0▼aMethodology  and  history  in  anthropology
■85640▼uhttp://libproxy.kbtus.ac.kr/_Lib_Proxy_Url/http://portal.igpublish.com/iglibrary/search/BERGHAHNB0000085.html