본문

서브메뉴

기독교 대안학교 교사들이 인식하는 교사 전문성의 의미와 성장 방식
기독교 대안학교 교사들이 인식하는 교사 전문성의 의미와 성장 방식
자료유형  
 기사
서명/저자  
기독교 대안학교 교사들이 인식하는 교사 전문성의 의미와 성장 방식 / 이은실 저
발행사항  
서울 : 한국기독교교육학회, 2020.
형태사항  
pp.183-219
기타저자  
이은실
수록지명  
기독교교육 논총 : 제63집 (2020)
모체레코드  
모체정보확인
Control Number  
chimsin:522260
New Books MORE

פרט מידע

  • הזמנה
  • לא קיים
  • 보존서고 도서대출신청
  • התיקיה שלי
  • צפה הראשון בקשה
גשמי
Reg No. Call No. מיקום מצב להשאיל מידע
AR522260 P  268 연속간행물서가(1층) 열람만 가능 열람만 가능
마이폴더

* הזמנות זמינים בספר ההשאלה. כדי להזמין, נא לחץ על כפתור ההזמנה

해당 도서를 다른 이용자가 함께 대출한 도서

Related Popular Books

로그인 후 이용 가능합니다.

도서위치