008231227s2017        gw            ob        000  0  eng  d
■001CHIMSIN00567821
■007cr
■020    ▼a3110526042
■020    ▼a9783110526042▼q(electronic  bk.)
■1001  ▼aBarron,  Carol,
■24510▼aBarriers  to  Play  and  Recreation  for  Children  and  Young  People  with  Disabilities▼h[electronic  resource  :  e-book]▼bExploring  Environmental  Factors▼cCarol  Barron,  Angharad  Beckett,  Marieke  Coussens,  Annemie  Desoete,  Nan  Cannon  Jones,  Helen  Lynch,  Maria  Prellwitz,  Deborah  Fenney  Salkeld.
■300    ▼a1  online  resource
■520    ▼aThis  report  reviews  international  research  into  the  barriers  to  play  for  children  with  disabilities.  The  authors  come  from  different  disciplinary  backgrounds,  in  Sociology,  Social  Policy,  Anthropology,  Occupational  Health  and  Education  and  bring  different  concerns  to  this  review.  They  are  united,  however,  in  their  adoption  of  a  rights-based  perspective.  The  UNCRC  and  UNCRPD  emphasise  the  right  to  play  for  children  with  disabilities.  Play  is  vital  for  child  development.  The  problem  of  'play  deprivation'  for  many  children  with  disabilities  is  very  real.  Yet  the  right  to,  and  value  of  'play  for  the  sake  of  play',  for  fun  and  recreation,  must  not  be  forgotten  in  relation  to  the  lives  of  children  with  disabilities.  The  focus  in  this  report  is  upon  barriers  to  play  that  exist  beyond  the  minds  and  bodies  of  individual  children,  within  a  'disabling'  environment.  Barriers  include  those  associated  with  the  design  of  the  built  environment,  social  attitudes  and  professional  practices.  The  report  maps  an  agenda  for  further  research  in  this  area,  emphasising  the  need  for  participatory  methodologies  that  capture  the  views  and  voices  of  children  with  disabilities,  their  friends  and  families,  on  this  important  issue  of  play.
■538    ▼aMode  of  access  :  World  Wide  Web
■650  0▼aChildren  with  disabilities▼xRecreation.
■650  0▼aPlay.
■650  0▼aSpecial  aspects  of  education.
■650  0▼aSocial  sciences  (General)
■650  4▼aAccessibility.
■650  4▼aBarriers.
■650  4▼aDisability.
■650  4▼aExclusion.
■650  4▼aInequality.
■650  4▼aPlay.
■650  4▼aRights.
■650  4▼aSocial  Attitudes.
■650  4▼aUseability.
■650  7▼aSOCIAL  SCIENCE  /  People  with  Disabilities.
■650  7▼aChildren  with  disabilities▼xRecreation.
■650  7▼aPlay.
■650  7▼aKind
■650  7▼aBehinderung
■650  7▼aVorschulerziehung
■650  7▼aOnline-Ressource
■653    ▼a엡스코  전자책▼aEBSCO  전자책
■7001  ▼aBeckett,  Angharad  E.,▼d1976-▼eauthor.
■7001  ▼aCoussens,  Marieke,▼d1977-▼eauthor.
■7001  ▼aDesoete,  Annemie▼eauthor.
■7001  ▼aJones,  Nan  Cannon▼eauthor.
■7001  ▼aLynch,  Helen▼c(Occupational  therapy  lecturer)▼eauthor.
■7001  ▼aBeckett,  Angharad.
■7001  ▼aSalkeld,  Deborah  Fenney.
■7001  ▼aPrellwitz,  Maria,▼d1960-
■85640▼3EBSCOhost▼uhttps://libproxy.kbtus.ac.kr/_Lib_Proxy_Url/https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2945189