008231227t20192020nz          fob        001  0  eng  d
■001CHIMSIN00568396
■007cr
■020    ▼a3110546310
■020    ▼a9783110546484
■020    ▼a3110546485
■020    ▼a9783110546316▼q(electronic  bk.)
■24510▼aMaking  the  medieval  relevant▼h[electronic  resource  :  e-book]▼bhow  medieval  studies  contribute  to  improving  our  understanding  of  the  present▼cedited  by  Chris  Jones,  Conor  Kostick,  and  Klaus  Oschema.
■300    ▼a1  online  resource  (297  p.).
■4401  ▼aDas  Mittelalter  :  Perspektiven  mediävistischer  Forschung.  Beihefte▼vBand  6
■500    ▼aIncludes  14  essays  that  explore  the  value  of  studying  the  European  Middle  Ages  in  relation  to  topics  ranging  from  climate  change,  genetics,  and  the  fight  against  antimicrobial  resistance  to  celebrity  status  and  university  curricula.
■504    ▼aIncludes  bibliographical  references  and  index.
■520    ▼aWhen  scholars  discuss  the  medieval  past,  the  temptation  is  to  become  immersed  there,  to  deepen  our  appreciation  of  the  nuances  of  the  medieval  sources  through  debate  about  their  meaning.  But  the  past  informs  the  present  in  a  myriad  of  ways  and  medievalists  can,  and  should,  use  their  research  to  address  the  concerns  and  interests  of  contemporary  society.  This  volume  presents  a  number  of  carefully  commissioned  essays  that  demonstrate  the  fertility  and  originality  of  recent  work  in  Medieval  Studies.  Above  all,  they  have  been  selected  for  relevance.  Most  contributors  are  in  the  earlier  stages  of  their  careers  and  their  approaches  clearly  reflect  how  interdisciplinary  methodologies  applied  to  Medieval  Studies  have  potential  repercussions  and  value  far  beyond  the  boundaries  of  the  Middles  Ages.  These  chapters  are  powerful  demonstrations  of  the  value  of  medieval  research  to  our  own  times,  both  in  terms  of  providing  answers  to  some  of  the  specific  questions  facing  humanity  today  and  in  terms  of  much  broader  considerations.  Taken  together,  the  research  presented  here  also  provides  readers  with  confidence  in  the  fact  that  Medieval  Studies  cannot  be  neglected  without  a  great  loss  to  the  understanding  of  what  it  means  to  be  human.
■538    ▼aMode  of  access  :  World  Wide  Web
■650  0▼aMiddle  Ages▼xStudy  and  teaching  (Higher)
■650  0▼aCivilization,  Medieval▼xStudy  and  teaching  (Higher)
■650  7▼aLiterary  studies:  classical,  early  &  medieval.
■650  7▼aMedieval  history.
■650  7▼aSociety  &  social  sciences.
■650  7▼aGender  studies,  gender  groups.
■650  7▼aLITERARY  CRITICISM  /  Ancient  &  Classical.
■650  7▼aCivilization,  Medieval▼xStudy  and  teaching  (Higher)
■653    ▼a엡스코  전자책▼aEBSCO  전자책
■653    ▼aInterdisciplinarity.
■653    ▼arelevance.
■7001  ▼aJones,  Chris,▼d1977-▼eeditor.
■85640▼3EBSCOhost▼uhttps://libproxy.kbtus.ac.kr/_Lib_Proxy_Url/https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=2944973